التشاؤم الدفاعي لدى طلبة كلية التربية للعلوم الانسانية

Abstract

يهدف البحث الحالي التعرف على التشاؤم الدفاعي وفقا لمتغيري الجنس للعام الدراسي ( 2025 - 2026) ولتحقيق أهداف البحث، حيث ان التشاؤم الدفاعي يعد استراتيجي دفاعيه يستخدمها الافراد لحماية تقديرهم  لذواتهم ضد احتمال الفشل ويرتبط التشاؤم الدفاعي  بوضع توقعات منخفضه قبل الاداء التقييمي بصرف النظر عن النتائج السابقة ويتعامل مع الافكار اكثر من الافعال كما ان احد جوانب التشاؤم الدفاعي هو التوقعات السلبية ورغم انها يمكن ان تؤدي الى نتائج سلبيه للانعكاسية تأثيرا ايجابيا على النتائج قام الباحث بتبني مقياس التشاؤم الدفاعي الذي يتكون من (51) فقرة، وقد تم عرض المقياس على مجموعه تحكيم مكونة من (10) أستاذا مختصا للتحقق من صدقه الظاهري , وقد اعتمد الباحث المنهج الوصفي ، وتم تطبيق المقياس على عينة مكونة من (200) طالب وطالبة لاستخراج الخصائص السيكومترية للمقياس من حيث الصدق التمييزي والاتساق الداخلي والثبات (40) طالب ، حيث كانت جميع الفقرات مميزة وقد بلغ معامل الارتباط بإعادة الاختبار (0,88) ، في حين بلغ معامل الثبات بطريقة ألفا كرونباخ (0,85)، مما يدل على تمتع المقياس بدرجة عالية من الثبات والاتساق الداخلي، بعد التأكد من الخصائص السيكومترية، طبق الباحث المقياس على العينة النهائية للبحث والتي بلغت (200) طالب وطالبة ، ولتحليل البيانات واستخلاص النتائج، استخدم الباحث الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) . وأظهرت النتائج ما يلي: تمتع طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية  بالتشاؤم الدفاعي , لا يوجد فرق في التشائم الدفاعي تبعاً لمتغير الجنس (ذكور – اناث ) .